1、專題片、形象片用途

    賓客來訪時接待展示之用、教育界展示形象之用、作為禮品饋贈嘉賓之用、在合適的媒體投放之用等。

2、合理安排片長

只有畫面精美、聲情并茂的專題片才能吸引觀眾的注意力?？紤]到本片的特殊性及嚴謹性的特點，該片不宜冗長。無論是自主觀看，還是聚眾組織觀看，受眾的收視狀態都是呈現“動態”的，太長則容易引起視覺疲勞，因此本片長度宜8-10分鐘。

3、受眾分析——理性與感性并重原則

這是一部以回顧70年建校歷史為主要目的和用途的電視宣傳片，因此本片受眾層面首先是校方相關人士。其他受眾人群為政府部門領導、關心江西師大的校友、學生及相關單位、參觀訪問者以及生活和工作在江西師大的人群等。因此，賦予本片的使命有兩個：一是讓觀眾在感性上認識和了解江西師范大學，進而喜愛這里；二是讓觀眾在理性上認同江西師范大學的教育理念、優勢和前景。除此之外，還應該使生活和工作在這里的人們對自己的生活空間充滿自豪感，使人們對學校的未來寄予美好的憧憬。這是一部制作精良的專題片所應該帶給觀眾的直觀感受。

觀者也是普通人，常人對于美好事物的天然喜好。當他的視聽感官被片中所表現的江西師范大學厚重的文化底蘊所感染和為學校的現代化管理、教育軟硬件設施的完善、教學專業所驚嘆的時候，在感情上就會很容易接受并親近這里。因此，本片首先要從情感訴求上感染觀者。

然而，一個成功的專題片必須達到其目的。只有當觀者充分了解到學校的基礎條件、政策扶持、發展空間之后，他才會在理性上接納學校。因此，本片還要從理性上說服觀者。

4、影片定位

以江西師范大學厚重的人文歷史為核心，體驗教育教學活動為內容，校區景致及多彩生活為情致，使之成為承載江西師范大學歷史文化，展示江西師范大學魅力的核心標志區域，是歷史文化、活力動感、宜教宜學的象征。

本片力爭體現以江西師范大學的歷史文化、特色教育的發展為契機，傾力打造國內一流學府，使其成為江西師范大學教育產業快速發展的“引爆點”的主題定位。

【影片的創作指導思想】：

1、 清晰的框架思路：

根據“影片定位”中的分析，本片不是純粹的學校風光片、學校形象片，而是以文化魅力為包裝的學校專題片，具有特定的、直接的目的，因而，擬定采用“唯美寫意”與“資訊紀實”融會交織，即“紀實”與“寫意”相結合的手法展開創意、構思及拍攝表現。力圖使觀眾既獲得真實可信的信息，又獲得藝術美感的享受。

“唯美寫意”的部分通過優美而富有詩意的拍攝畫面、剪輯及特效手段，著意于表現江西師范大學現代化的教育教學環境、及學校的豐富多彩的生活，于是，自然而然將江西師范大學的歷史文化積淀“移植”到了校區上；這一部分的主要目的是：

1） 營造學校環境的人文魅力，提高學校的“文化附加值”，從而喚起觀眾對江西師范大學情感上的神往；

2） 向觀眾傳遞江西師范大學環境優美、師資雄厚、文化背景深厚。

“資訊紀實”部分通過清新而富有現代感的拍攝、剪輯手法，結合相關歷史資料演繹，重點表現江西師范大學的人文背景、基礎設施、政策扶持、發展空間等。

2、 張馳有度的表現風格

影視作品是由語言、字幕、畫面和音樂構成的一門綜合藝術，其表現風格是由具體的內容所決定的。

由于本片內容是以江西師范大學深厚的文化底蘊反襯江西師大作為省屬重點大學最開放的文化聚集地的勃勃生機，所以決定了本片在激越中帶有溫婉、舒展中盡顯恢弘的意境。因而在制作過程中，我們將運用畫面、語言、字幕和音樂的密切配合，使成片整體風格張持有度，富有感染力和煽動性。

3、 時尚、現代的表現手法

表現手法和技術的升級在影視作品中的作用越來越顯著。

片中我們將采用二維表現、三維制作、拍攝剪輯、后期合成等多種手法，力求將江西師范大學最立體完美的一面展示給觀眾。片中我們將采用大量實拍畫面，增強身臨其境之感，充分調動蒙太奇手法，讓多姿多彩的校區畫面唱主角。后期合成技術的運用可以把眾多因素融合到一起，完成對江西師范大學全方位的塑造。

【影片總體風格闡述】：

本片力求運用多種元素，詮釋江西師范大學被時代所賦予的學術、律動、現代、豐富和榮耀等特質。

1、視覺強勢

1）有機地溶入江西典型人文景觀、歷史畫面、江西自然景觀等視覺元素，增強影片的厚重感；

2） 較多地采用移動鏡頭、廣角鏡頭、特寫鏡頭、加速推拉鏡頭和適量航拍鏡頭，以增強畫面的動感和力度；

3）后期剪輯以較慢的節奏體現歷史的厚重感，切換較快的節奏提升本片的現代感，力求錯落有致，氣勢恢弘。

2、聽覺力度

1）采用與畫面內容貼切的背景音樂，或舒緩，或豪放，聲情并茂；

2 ) 采用雄渾磁性的男中音播讀凝練的解說詞，增強聽覺感染力；（采用適當字幕形式）

3 ) 采用現代感強的音效渲染江西師范大學的魅力、實力與潛力，彰顯江西師大春風化雨、桃李天下的大家風范。

【創意說明】 ：

     本片秉承學校學術性、現代化、品牌化、開放性運做體系，依托電視手法打造學校形象。

     本片在拍攝與制作手法上依托學校實際打造學校形象。

     本片突破學校專題片傳統制作模式，片內中文字幕、配音體現學校品牌；

     大量運用超長搖臂、大參數廣角鏡頭及適量后期包裝手法;電影拍攝手法和制作手法，具有極強的視覺沖擊效果；或激昂或舒緩的富有穿透力的交響樂將會使整個專題片更顯專業大氣，具有極強的震撼性和觀賞性。

【框架構思】：

按照專題片的出發點，我們對學校的概況、文化、發展、品牌、服務特色等方面進行了詳細的總結。本著回顧歷史、鑄就現在、面向未來、創造卓越的思路，設置了如下的框架：

【腳本切入點】：

我們是在策劃一部綜合性的學校專題片。本片以江西師范大學獨特的學校特色為切入點，圍繞“探索、務實、服務、奉獻”的學校成長模式層層展開。全面立體的展示江西師范大學獨特且厚重的大學氛圍，通過此專題片的拍攝與制作及推廣，突出學校的服務、特色亮點、資源優勢及發展展望，渲染江西師范大學的學術性、嚴謹性、服務性、開放性形象。

后期剪輯及特效制作上，我們將運用先進的非線編輯設備及資深特效制作人員，著名配音員配合解說詞配音，力求精益求精，讓宣傳片的效果更上一個層次，讓客戶和觀眾滿意。

【結構闡述】 ：

     本片以“弦歌不絕唱輝煌”為敘述主線，分為“印象篇”、“溯源篇”、“魅力篇”、“神韻篇”、“弘愿篇”五大版塊，從而展示江西師范大學良好的學術形象、育人氛圍、服務形象，突出江西師范大學的優勢。

【整片框架】 ： 

【整片結構】:

第一篇：印象篇

章節	畫面簡介	解說詞	備注
1	山麓泛起云煙，廬山白鹿洞書院映入眼簾 1940年，國立中正大學、 1949年南昌大學、 1953年江西師范學院 1983年江西師范大學縮影 （據影像資料結合豐富的鏡頭語言）	她緣起廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創建的國立中正大學，1949年更名為南昌大學，1953年改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學。	在影像資料上配以適當字幕
2	泰和杏嶺、贛縣龍嶺、寧都長勝、南昌望城崗縮影 江西師大青山湖校區紅場、具有代表性時代建筑 江西師大瑤湖校區中正廣場，氣勢恢宏 一副校訓圖，筆鋒蒼勁有力 一副江西鳥瞰圖，云景升騰 一群白鴿在瑤湖校區廣場起飛 一片青青草地向前延伸	70年櫛風沐雨，70載輝煌跨越。在上級領導的親切關懷和熱忱指導下，江西師范大學現已發展成為一所融九大學科門類于一體、具有鮮明教師教育特色、被省政府確定優先發展的省屬重點大學，對江西的政治、經濟 2900 相關視頻 RELATED VIDEO 了解更多 + 相關資訊 INFORMATION 了解更多 + 惠佳影視完成江西賽弗特智能科技有限公司宣傳片的制作流程 一部好的宣傳片制作流獨家 | 霸占了互聯網的半壁江山，“內容”用100萬預算買來的廣告投放泣血建議從今天起，廣告語中出現以下詞匯，最高可罰10這罐果汁啤酒，讓雙十一全民耍個小啤汽這個4分鐘的短片說出了3000萬人的心里話【干貨|解密】10秒被搶光的廣告，背后的3個王祖藍生日90分鐘賣車2.3億！背后操刀團隊品牌如何撩動少女的心，談一場永不分手的戀這個4分鐘的短片說出了3000萬人的心里話！你有酒，我有故事，江小白有文案!企業宣傳片制作對企業的必要性3G手機策劃方案企業宣傳片時間越長越給力？ x 掃一掃關注惠佳影視 掃一掃 超清視頻裝口袋 全國客服： 400-628-5352 惠佳傳媒集團 TEL: 400-628-5352  [北京|深圳|江西|廈門] 北京惠佳傳媒有限公司 Add：北京朝陽區半壁店1號文化產業園 深圳惠佳傳媒有限公司 Add：深圳市南山區軟件產業基地6棟 騰訊眾創空間4FG 江西惠佳影視傳媒有限公司 Add：紅谷灘新區紅谷中大道998號           綠地雙子塔A1座2503B（運營商務中心） Add：南昌市金沙大道2008號奧林匹克花園           16棟1單元5F （創意部、制作中心） 了解惠佳 公司簡介工作環境優秀團隊資質榮譽 集團旗下 惠佳影視制作艾菲影業公司艾普互動營銷惠浦商業影像惠影航拍公司 為何選擇惠佳 惠佳印像惠佳優勢服務范圍感恩有你服務流程 產品服務 廣告片宣傳片微電影視頻營銷路演視頻三維動畫航拍服務商業攝影演播室組建舞美LED制作央視《對話中國品牌 項目案例 出品發行影視制作 惠佳動態 惠佳動態行業資訊活動風采精彩背后惠佳觀點 聯系我們 聯系方式招賢納士 在線報價 在線報價 贛ICP備16011014號 COPYRIGHT @2020 江西惠佳影視傳媒有限公司  宣傳片制作  DSP互聯網精準廣告投放  制片幫視頻制作平臺  可享拍  幫推電子名片 X 品牌案例 免費咨詢熱線 400-628-5352 大客戶微信 咨詢 18970993331 ?立即聯系專屬客戶經理 案例 微信 超清視頻裝口袋微信公眾號 TOP